ממומי - מוכנות לכיתה א

מהי מודעות פונולוגית?
מודעות פונולוגית היא המודעות לצלילים המרכיבים את המילים בשפה: למשל, צליל פותח (צליל תחילת המילה), צליל סוגר (צליל סוף המילה) והבנה שהמילה מורכבת מצלילים שניתן לפרק ולהרכיב אותם.

מודעות פונולוגית תקינה מקדמת את הישגי התלמידים בקריאה ובכתיבה בכיתה א'.
"מחקרים שבדקו קשר בין מודעות פונולוגית לקריאה מצאו מתאם חיובי גבוה בין מודעות פונולוגית להצלחה במבחני קריאה ולניבוי הצלחה כזו" (בנטין, 1997).
מדוע כדאי לתרגל מודעות פונולוגית בעזרת אפליקציית מָמוּמִי ?
.* שימוש חיובי ומושכל באמצעי טכנולוגי נפוץ ואהוב על הילדים
* למידה משחקית וחווייתית.
הכנה לכתה א *
. שילוב של כמה ערוצי למידה: מאפשר הפנמה טובה יותר של הנלמד *
. האפליקציה ידידותית ,ברורה למשתמש, ואינה מצריכה מעורבות רבה של ההורים בלמידה*
* תרגול מודעות פונולוגית בהקשר לתכנים הנלמדים במסגרת גן חובה ובית-הספר.
* התרגול נעשה בהקשר סמנטי / תוכני: עונות השנה, חגים, ג'ונגל ועוד. התרגול בהקשר מסייע בפיתוח שפה ובהעשרה של אוצר מילים רלוונטי לנושא.

מי יהנה מהאפליקציה?
* תלמידי גן חובה
* תלמידי כיתה א
* תלמידים בכיתות גבוהות יותר המתקשים ברכישת הקריאה עקב קשיים במודעות הפונולוגית.
* אנשי מקצוע: גננות, מורות, קלינאיות תקשורת
מה באפליקציה?
את האפליקציה מלווה דמות של קטר הנוסע על גבי מסילות רכבת ועובר בתחנות שונות: עונות השנה, חגים, ג'ונגל ועוד. הילדים מסיעים את הקטר לתחנה כרצונם. כאשר הם נכנסים לתחנה עצמה, הם מתרגלים מיומנויות שונות של מודעות פונולוגית. סדר התרגול קבוע בכל תחנה:
*כמה מילים שומעים במשפט?
הקטר משמיע משפט והילד צריך ללחוץ על המספר הנכון, בהתאם למספר המילים במשפט.
*חרוזים:
התאמת זוגות איורים המתחרזים זה עם זה על ידי פעולת גרירה.
*צליל פותח?
התאמת זוגות איורים בעלי צליל פותח זהה / גרירת איור לסל המתאים, בהתאם לצליל הפותח הכתוב עליו.
: *פירוק לצלילים
כמה צלילים שומעים במילה?
הילדים צריכים ללחוץ על המספר המתאים, בהתאם למספר הצלילים במילה. (פירוק לצלילים הוא פירוק לתת-הברות. לדוגמא: ב-לו-ן, ר-כ-ב-ת.)
מיזוג צלילים למילה: *
איזו מילה אתם שומעים?
הילדים שומעים את המילה כאשר היא נאמרת לאט, מפורקת לצלילים. הם צריכים ללחוץ על האיור המתאים למילה שנאמרה..
*צליל סוגר:
התאמת זוגות פריטים בעלי צליל סוגר זהה / גרירת איור לסל המתאים, בהתאם לצליל הסוגר הכתוב עליו.
* קַפֵּד זנבו /ראשו:
תרגול מניפולציה של השמטת הברה ממילה. הילדים צריכים ללחוץ על האיור המתאים למילה החדשה שנוצרה לאחר השמטת ההברה. (תרגול זה נעשה רק בהקשר לחלק מן הנושאים.)

יוצרת האפליקציה - רונית אורי פירסטטר
אני אם לשני ילדים מקסימים ומורת שילוב בעלת ניסיון רב בהוראת קריאה וכתיבה. מאבחנת דידקטית בהכשרתי וכותבת ספרי לימוד, בעיקר בתחום מיומנויות שפה .
אפליקציה זו הינה גרסת בטא (ראשונית) בדרך למוצר מוגמר שכולי תקווה שרבים ילמדו ויהנו ממנו. כבכל יצירה ראשונית היא אינה מושלמת, וברור לי שיש המון דברים שניתן להוסיף ולשפר. אשמח שתתנסו בה ואם יש למי מכם הערות, תובנות, הצעות וכדומה הגיבו בדף זה או צרו עימי קשר דרך האפ' או האתר www.mamumi.co