Mutun talib al-ilm (mustaua 2)

Verily, all praise is due to Allah. We praise Him, we seek His assistance and we seek His forgiveness. We seek refuge with Allah from the evil of our own selves and from the consequences of our bad
deeds. Whoever Allah guides; no one can lead him astray. And whoever Allah leads astray; no one can guide him. And I testify that no deity has the right to be worshipped except Allah, Him Alone
without any partners. And I testify that Muhammad is His servant and Messenger.

In the name of Allah, the Most Beneficent, the Most Merciful!

\"The texts of talibul ‘ilm\"

This great work was done by imam and Prophet\'s Mosque, peace and blessings of Allah be upon him, sheikh ‘Abdul Muhsin al-Qasim.

There are 18 texts that is ordered to be learned by the pupils of sheikh Muhammad ibn Ibrakhim.

Features of this collection, let Allah will bless of the one who made it:

1. All harakats in each text (helps the student to get rid of mistakes in reading).

2. A variety of types of the presented sciences.

3. The partition into five levels.

4. There are instruction in the preface about how it is necessary to learn these texts and recommendations for the size of learning at an approach and methodology of repetition of learned.

Second collection:

تحفة الأطفال “Tuhfatul-atfal”

شروط الصلاة وأركانها وواجباتها “Shurutus-salat ua arkanuha ua uajibatuha”

كتاب التوحيد “Kitab at-tauhid”

Interface language: engish

Text language: arab

This application is made by Abu ‘Ubaidullah.

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد

طلاب العلم ..أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبد المحسن القاسم إمام وخطيب المسجد النبوي

والموسوم ب

متون طالب العلـم

جمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله- يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن باز رحمه الله

مميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه

1- ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحن في قراءته

2- مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون

3- تقسيمها إلى خمس مستويات

4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدار الحفظ وكيفية المراجعة

المتون المدرجة في هذه الرسالة

المستوى الثاني

تحفة الأطفال

شروط الصلاة وأركانها وواجباتها

كتاب التوحيد

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد

متون طالب العلـم



«Тексты, которые стоит заучить требующему знания»



Составил эту Ррекрасную работу имам и мечети Рророка, мир ему и благословение Аллаха,

шейх ‘Абдуль Мухсин аль-Касим.

Здесь собрано 18 текстов, которые Рриказывал заучивать своим ученикам шейх Мухаммад ибн Ибрахим.



Особенности этого сборника, да благословит Аллах, того, кто его составил:

1. Расстановка харакатов в каждом тексте. Это очень важно, так как это Ромогает студенту избавиться от ошибок в чтении.

2. Поуровневое разделение текстов в заучивании и, вместе с тем, разнообразие видов Рредставленных наук.

3. Разделение на Рять уровней.

4. В Рредисловии Ромещается наставление о том, каким образом следует учить данные тексты, указаны рекомендации Ро размерам заучивания Рри одном Родходе и методология Ровторения выученного.

Второй уровень (Мутун талибуль ‘ильм, мустауа 2):

تحفة الأطفال “Тухфатуль-атфаль” (Книга Ро таджуиду в стихотворной форме).

شروط الصلاة وأركانها وواجباتها “Условия молитвы, ее столРы и обязательные действия”.

كتاب التوحيد “Книга Единобожия”.

Язык интерфейса: английский.

Язык текста: арабский.

Разработчик Рриложения: Абу ‘Убайдуллах.

Verily, all praise is due to Allah. We praise Him, we seek His assistance and we seek His forgiveness. We seek refuge with Allah from the evil of our own selves and from the consequences of our bad
deeds. Whoever Allah guides; no one can lead him astray. And whoever Allah leads astray; no one can guide him. And I testify that no deity has the right to be worshipped except Allah, Him Alone
without any partners. And I testify that Muhammad is His servant and Messenger.

   In the name of Allah, the Most Beneficent, the Most Merciful!

\"The texts of talibul \'ilm\"

   This great work was done by imam and Prophet\'s Mosque, peace and blessings of Allah be upon him, sheikh \'Abdul Muhsin al-Qasim.

   There are 18 texts that is ordered to be learned by the pupils of sheikh Muhammad ibn Ibrakhim.

   Features of this collection, let Allah will bless of the one who made it:

1. All harakats in each text (helps the student to get rid of mistakes in reading).

2. A variety of types of the presented sciences.

3. The partition into five levels.

4. There are instruction in the preface about how it is necessary to learn these texts and recommendations for the size of learning at an approach and methodology of repetition of learned.

Second collection:

تحفة الأطفال \"Tuhfatul-atfal\"

شروط الصلاة وأركانها وواجباتها \"Shurutus-salat ua arkanuha ua uajibatuha\"

كتاب التوحيد \"Kitab at-tauhid\"

Interface language: engish

Text language: arab

This application is made by Abu \'Ubaidullah.

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد

طلاب العلم .. أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبد المحسن القاسم إمام وخطيب المسجد النبوي

والموسوم ب

متون طالب العلم

جمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله - يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن باز رحمه الله

مميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه

1 - ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحن في قراءته

2 - مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون

3 - تقسيمها إلى خمس مستويات

4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدار الحفظ وكيفية المراجعة

المتون المدرجة في هذه الرسالة

المستوى الثاني

تحفة الأطفال

شروط الصلاة وأركانها وواجباتها

كتاب التوحيد

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد

متون طالب العلم

 

\"Texts are worth memorize requiring knowledge\"

 

Made this excellent work and the imam of the mosque of the Prophet, peace be upon him,

Shaykh \'Abdul Muhsin al-Qasim.

It collected 18 texts, which ordered his disciples to learn Sheikh Muhammad ibn Ibrahim.

 

Features of this collection, bless God, the one who made it:

1. Harakat alignment in each text. This is very important as it helps the students to get rid of errors in reading.

2. State to state kinetics division of texts in learning and at the same time, the diversity of species represented Sciences.

3. Division into five levels.

4. In the preface placed instruction about how to teach these texts, are recommendations on the size of learning at an approach and methodology of repeating what you have learned.

The second level (Mutun talibul \'ilm, mustaua 2):

تحفة الأطفال \"Tuhfatul-Atfal\" (book on tadzhuidu in verse form).

شروط الصلاة وأركانها وواجباتها \"Terms of prayer, its pillars and mandatory actions.\"

كتاب التوحيد \"Book of Monotheism.\"

Language: English.

Language of text: Arabic.

The application developer Abu \'Ubaydullah.