Sigamos la secuencia

La aplicación consta de 3 set de actividades, donde cada uno tiene 3 ejercicios. Cada set tienen un diferente grado de dificultad, pero se da la posibilidad que el o la docente elija por cuál empezar. Los niveles de dificultad no son prerrequisitos entre si, es decir, el o la docente puede comenzar por el que prefiera, según el marco de la clase. Las actividades clasificadas como Actividad 1, corresponden al nivel fácil, Actividad 2, corresponden al nivel intermedio y Actividad 3 a ejercicios más complejos. En la Actividad 1: los niños y niñas deben tocar las estrellas con los números de a 2 en 2, desde el número 2 al 20, en la Actividad 2: los niños y niñas deben juntar los puntos siguiendo el orden de la secuencia para descubrir la figura escondida. Actividad 3: los niños y niñas deben llevar un pingüino junto a su familia, pero siguiendo una secuencia en orden descendente. The application consists of 3 set activities, where each has 3 exercises. Each set has a different degree of difficulty, but the possibility is given to the teacher or choose which one to start. The difficulty levels are not prerequisites to each other, that is, the teacher can start or by choice, as part of the class. Activities classified as Activity 1, for the easy level, Activity 2, corresponding to intermediate and Activity 3 to more complex exercises. In Activity 1: children should touch the stars with numbers to 2 on 2, from number 2 to 20, in Activity 2: children must join the points in the order of the sequence to discover the hidden figure. Activity 3: children must wear a penguin with his family, but following a sequence in descending order.