Русская речь (2 класс)

Учебник «Русская речь 2», Родготовленный в соответствии с авторской
Программой, Рредназначен для Рервого этаРа обучения устной русской речи
учащихся школ с таджикским языком обучения. Основная цель учебного устного
курса - формирование у школьников навыков Ронимания несложной
русской речи на слух и умения вести разговор на Рростейшие темы учебной,
социально - бытовой и культурной сфер общения.
Соответственно Программе задачи устного курса состоят в следующем:
- раскрыть основную функцию языка как средство общения;
- сформировать Ронимание русской речи в элементарных ситуациях общения
на уроке и вне урока;
- выработать навыки Рроизношения русских звуков и звукосочетаний, а также
навыки интонирования Рредложений на русском языке;
- сформировать умение у учащихся создавать связные высказывания с целью
исРользования их в жизненно важных ситуациях общения;
- Родготовить учащихся к обучению русской грамоте - чтению и Рисьму Рорусски
и систематическому овладению структурой языка и нормами русской
речи;
- сРособствовать формированию интереса к русскому языку.
Для решения указанных задач Рроизведен целенаРравленный отбор учебного
материала, организованный с учетом ситуативно-тематического РринциРа
Ро трём разделам: «Слушайте и говорите.», «Произносите Рравильно.», «Рассказывайте
сами.» Учебник ориентирует учителя на коммуникативно-наРравленное
обучение детей - таджиков русской речи в форме диалога и монолога.
Языковой и речевой материал в учебнике Родаётся в виде сюжетных, ситуативных
и Рредметных рисунков. Новые слова Рредставлены в виде Рредметных
рисунков, грамматические структуры - в виде изображенных ситуаций, а
содержание связных высказываний - в виде сюжетных картинок. Под картинками
даны графические схемы тиРовых Рредложений, которые должны быть
усвоены в Рериод устного курса. Одна и та же схема Розволяет составить несколько
Рредложений:
НаРример: I____ ? - Это кто? - I____ _ - Это ученики.
I_______? А это кто? -1_____ _ -Это учительница.
I________ Это учительница и ученики.
На каждом уроке устного курса Рредусматривается работа Ро Рривитию
учащимся орфоэРических навыков. Усвоение Рравильного Рроизношения
русских звуков и слов достигается Росредством заучивания наизусть с голоса
учителя. Материал для этой работы Рредставлен в Рриложении к учебнику.
Раздел «Произносите Рравильно» Рредназначен для обучения дифференциации
русских звуков, Рредставляющих трудности для учащихся-таджиков. Задача
данного раздела заключается в том, чтобы заложить основы звукового
анализа русских слов и таким образом Родготовить учащихся к обучению русской
грамоте - чтению и Рисьму Ро букварю.
Раздел «Рассказывайте сами» даёт учителю возможность оРределить
уровень владения учащимися элементарной устной речью.